---

Temeiul legal al infiintarii si functionarii programelor de master din cadrul
UNIVERSITATII DIMITRIE CANTEMIR din Targu Mures

---

Simbol al culturii si al spiritualitatii muresene Campusul "Dimitrie Cantemir" este o structura moderna, capabila sa ofere conditii excelente pentru activitatile stiintifice si educative prin locatia lui, imbunatatirea permanenta si designul ergonomic.
Initiat in 1998 cu faza de proiect, Campusul "Dimitrie Cantemir", asigura conditii optime de instruire si recreere a elevilor si studentilor, devenind un habitat educational complet si complex la standarde europene si internationale.
Campusul este gazda zilnica a comunitatii elevilor si studentilor, a activitatilor didactice, educationale si culturale. Pentru cadrele didactice, dar si pentru studenti, campusul este cea de-a doua casa - lacas de predare sau de primire a cunostintelor necesare tinerilor pentru a accede in viata socio-profesionala. Salile de curs, laboratoarele si cabinetele isi ofera spatiul activitatilor stiintifice, studentii beneficiind de un cadru relaxant, ergonomic, curat, special conceput pentru a facilita procesul educativ.
Caminul studentesc al Universitatii "Dimitrie Cantemir", situat in strada Progresului nr. 2, contine 63 de camere, fiecare gazduind 3 cursanti. Acestea sunt dotate cu mobilier modern, grup sanitar propriu si incalzire centrala independenta. De asemenea fiecare student dispune, la nivel de camera, atat de televiziune prin cablu cat si de conexiune permanenta la Internet. Orice student al institutiei "Dimitrie Cantemir" Tirgu-Mures are dreptul de a fi cazat in caminul institutiei.
In anul 2005, Campusul universitar a devenit gazda departamentului administrativ al Universitatii, pentru a facilita schimbul informational dintre conducerea Universitatii si student, respectiv cadru didactic. Modernizarea, imbunatatirea si extinderea Campusului nu se opreste aici insa, existand planuri de extindere a cladirii principale de invatamant.

---

---

DOMENIUL – STIINTE ECONOMICE

Banci, piete de capital si finante in context european
Durata studiilor: un an / 2 ani

Programul de studii universitare de masterat "Banci si piete de capital"(BPC) apartine domeniului de licenta "finante" si se incadreaza ciclului II universitar, in domeniul de masterat "finante", specializarea "finante si banci".
Domeniul de licenta in cadrul caruia functioneaza studiile universitare ale acestui masterat a fost acreditat prin Legea nr. 136 din 2005, publicata in "Monitorul Oficial al Romaniei", partea I, nr. 434 din 20 mai 2005. La elaborarea Programului masteral s-au respectat dispozitiile legale privind invatamantul si statutul personalului didactic, organizarea studiilor universitare, organizarea si desfasurarea studiilor universitare de masterat, precum si Metodologia de evaluare externa, standardele, standardele de referinta si lista indicatorilor de performanta.
Programul de studii de masterat este organizat de catre Departamentul de Studii Masterale in colaborare cu Facultatea de Stiinte Economice.
"Banci si piete de capital in context european" se adreseaza urmatoarelor grupuri tinta:
- in primul rand, tinta masteratului o reprezinta absolventii cilului I al studiilor universitare actuale, cu diploma de licenta.
- in al doilea rand, tinta acestui masterat o constituie absolventii oricarei facultati, indiferent de domeniul in care a fost dobandita diploma de licenta, care manifesta preocupari privind activitatea bancara si a pietelor de capital.
- Tot grupuri tinta sunt si angajatii – economisti sau nu – care activeaza in diferite compartimente din banci, institutii financiare, piete bursiere si din institutiile complementare acestora, precum si ai oricarei componente a pietei financiare, care doresc sa se perfectioneze din punct de vedere bancar si bursier, in vederea largirii oportunitatilor de avansare.
- Juristii, care au nevoie de cunostinte solide cu caracter bancar si bursier, pentru a-si indeplini profesionist menirea lor.
- Cadre didactice din invatamantul universitar neeconomic si din cel preuniversitar, care predau discipline cu caracter economic, in care impactul cunostintelor bancare si bursiere este major.
- Oricare persoana detinatoare a unei diplome de licenta, interesata de intelegerea schimbarilor radicale pe care integrarea Romaniei in Uniunea Europeana le are si le va avea asupra practicii bancare bursiere.
Competentele dobandite in urma absolvirii BPC se pot grupa in patru mari grupe:
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea fundamentelor teoretice cu implicatii practice din domeniul financiar, bancar, fiscal care stau la baza mecanismelor ce imprima dinamism si inovatie in mediul financiar-bancar;
- analiza conceptelor fundamentale ale teoriei monetare si aplicarea lor la studierea problemelor de politica monetara;
- cunoasterea principalelor probleme referitoare la piata valorilor mobiliare;
- utilizarea in mod adecvat conceptele legate de sistemele informatice in intreprinderi;
- insusirea unui limbaj pragmatic, prin intermediul caruia sa descrie, sa modeleze, sa optimizeze si sa comunice componentele si intregul unui sistem informational-informatic;
- intelegerea necesitatii dezvoltarii activitatii pietei valorilor mobiliare;
- cunoasterea mecanismului celor doua compartimente de tranzactionare a valorilor mobiliare: piata primara si secundara;
- cunoasterea pietei creditului pe termen scurt si importanta acestuia;
- cunoasterea plasamentelor bursiere la care un investitor poate face apel in functie de pozitia sa fata de risc;
- cunoasterea pietei creditului ipotecar si a celui imobiliar;
- cunoasterea importantei rolului Bancii Centrale Europene, a misiunii si a obiectivelor sale;
- intelegerea impulsurilor care au generat expansiunea mecanismelor de transformare financiara internationala intr-un domeniu extrem de dinamic, cu grad ridicat de complexitate si specializare, la care se poate apela neingradit;
- dobandirea unor cunostinte si deprinderi practice in comunicare si relatii publice in domeniul bancar si al pietei de capital;
- cunoasterea fiscalitatii din tarile UE si necesitatea armonizarii fiscalitatii romanesti cu cea europeana.
- utilizarea tehnicilor si metodelor de finantare externa, adaptate specificului activitatii financiar-bancare
- realizarea unei analize cantitative si analitice a problemelor monetare, privite in context european
- identificarea oportunitatilor si amenintarilor fiscale la nivelul entitatilor corporatiste si al celor bancare, in context european, cu rezultate in impozitarea redusa a veniturilor
- realizarea unei analize a performantelor, pozitiei financiare a corporatiei in contextul obtinerii sau acordarii unei finantari
- calcularea indicatorului VaR pentru un portofoliu de valute pe baza datelor privind evolutia preturilor acestor valute pe piata interbancara
• competente functionale
- fundamentarea teoretica a parghiilor de interventie la nivel macroeconomic;
- deprinderea abilitatilor de a utiliza tehnici si metode de finantare;
- identificarea setului de strategii de finantare externa si a modului de penetrare pe pietele internationale care ofera cele mai bune conditii;
- intelegerea rolului, a modului de actiune si a efectelor liberalizarii, de catre Romania a miscarilor de capital, prin declararea la 1 septembrie 2006, a leului drept moneda deplin convertibila;
- realizarea unei analize cantitative si analitice a problemelor financiare, privite in context european
- capacitatea utilizarii unui instrumentar de colectare, organizare, prezentare, prelucrare, interpretare si analiza a informatiei statistice din mediul financiar-bancar, instrumentar care poate fi mai simplu sau mai sofisticat, in functie de calitatea informatiei pe care doresc sa o obtina si de timpul de care dispun masteranzii;
- insusirea esentei si utilitatii analizei fundamentale si tehnice a pietei valorilor mobiliare;
- identificarea oportunitatilor si amenintarilor fiscale la nivelul entitatilor corporatiste si al celor bancare, in context european; - realizarea unei analize a performantelor si riscurilor din domeniul bancar;
- utilizarea tuturor formelor de plasament de capital si a strategiilor corespunzatoare pentru atingerea obiectivelor corporatiilor sau ale entitatilor bancare - deprinderea tehnicilor de control, supervizare si auditare in institutii financiare, in contextul unei guvernante corporatiste
- utilizarea tehnicilor asistate de calculator pentru realizarea operatiunilor bancare (e_transfers, ATM operations, e_cards, Self-Service Banking, Phone Banking, Mobile Banking, Internet Banking)
- utilizarea bazelor de date si a limbajului SQL in general.
- implementarea si utilizarea sistemelor integrate ERP (Enterprise resource planning), cu accent mai ales pe utilizarea CRM (Customer relationship management).
- utilizarea aplicatiilor de inteligenta artificiala, respectiv a sistemelor expert.
- implementarea si utilizarea sistemelor de securitate in retelele intranet.
- deprinderea de catre cursanti a tehnicilor de gestiune a informatiilor economice si a tipurilor de piata dupa natura informatiei.
• competente personale
- gestiunea unui proces decizional si a oricarei planificari strategice care implica riscuri, din considerente legate de uniprezenta riscului atat in mediul bancar cat si in viata de zi cu zi
- insusirea de catre masteranzi a tehnicilor si strategiilor de comunicare bancara, in situatii normale si de criza si elaborarea unui proiect de fluidizare a comunicarii bancare, precum si pregatirea cursantilor pentru studii doctorale;
• competente generale
- dobandirea de catre cursanti a cunostintelor si abilitatilor necesare unei comunicari eficiente in organizatiile bancare, in vederea consilierii;
- formarea abilitatilor necesare comunicarii, indeosebi in mediul de afaceri, pentru prevenirea crizelor de comunicare si imagine, dar si pentru gestionarea lor;
- dobandirea competentelor in comunicarea economica si in manevrarea informatiilor economice, in vederea imbunatatirii performantelor profesionale;
- intelegerea si constientizarea importantei implementarii sistemelor informatice integrate in intreprinderi si a securitatii datelor si informatiilor pe care le gestioneaza;
Insusirea tehnicilor eficiente de comunicare in domeniul financiar-bancar.


Control, expertiza si audit
Durata studiilor: 2 ani

Programul de studii universitare de masterat CONTROL, EXPERTIZA, AUDIT (CEA) apartine domeniului de licenta "Economie" si se incadreaza ciclului II universitar, in domeniul de masterat "Contabilitate si Finante", cu specializarea "Control, Expertiza, Audit.
Domeniul de licenta in cadrul caruia functioneaza studiile universitare ale acestui masterat a fost acreditat prin Legea nr. 136 din 2005, publicata in "Monitorul Oficial al Romaniei", partea I, nr. 434 din 20 mai 2005. La elaborarea Programului masteral s-au respectat dispozitiile legale privind invatamantul si statutul personalului didactic, organizarea studiilor universitare, organizarea si desfasurarea studiilor universitare de masterat, precum si Metodologia de evaluare externa, standardele, standardele de referinta si lista indicatorilor de performanta.
Programul de studii de masterat este organizat de catre Departamentul de Studii Masterale in colaborare cu Facultatea de Stiinte Economice.
Programul de master Control, Expertiza, Audit se adreseaza urmatoarelor grupuri tinta:
- absolventi ai ciclului I al studiilor universitare actuale, cu diploma de licenta;
- absolventi cu studii superioare economice, care doresc dezvoltarea unei cariere de succes in domeniul Contabilitate si Finante;
- absolventii cu studii superioare de licenta, ce-si desfasoara activitatea in cadrul organizatilor economice, dar care isi doresc o evolutie spre nivelurile ierarhice superioare.
Competente dobandite
Competentele dobandite in urma absolvirii Programului de Masterat Control, Expertiza, Audit se pot grupa in patru mari grupe:
• competente cognitive (cunostinte)
- dezvoltarea capacitatii de alegere a optiunilor contabile, fiscale, juridice si informatice pentru a rezolva eficient problematica complexa economica financiara si de finantare a entitatilor economice, publice, private si non-guvernamentale;
- insusirea modului de organizare si functionare a institutiilor publice, modul de elaborare, aprobare si executie a bugetului institutiei publice;
- cunostinte teoretice si practice cu privire la modul de finantare si de reflectare in contabilitate a principalelor operatii economice financiare;
- cunostinte teoretice si practice referitoare la modul de organizare si realizare a auditului financiar;
- cultivarea unor cunostinte solide in domeniul managementului proiectelor
- asimilarea principalelor etape pe care le parcurge orice proiect: conceperea, planificarea, dezvoltarea ideii de proiect, declansarea proiectului, derularea / executia, monitorizarea, inchiderea;
- cunostinte teoretice si practice in domeniul controlului factorilor de productie pentru obtinerea de produse, lucrari, servicii de calitate la costuri rationale;
- cunostinte privind rolul jucat de costuri in fundamentarea controlului de gestiune;
- notiuni referitoare la organizatie ca mediu de control.
• competente functionale
- aplicarea si valorificarea eficienta a standardelor nationale si internationale in practica auditului intern, a controlului si auditului financiar in scopul adoptarii celor mai bune decizii economice
- cunostinte de specialitate, abilitati si deprinderi pentru adoptarea unor variate solutii in organizarea, gestionarea si finantarea diferitelor activitati;
- permite masteranzilor sa inteleaga si identifice in mod practic care sunt principalele activitati in functie de gradul de importanta, si focalizarea spre indeplinirea cu precadere a acestora;
- identificarea resurselor pentru un proiect strategic;
- utilizarea resurselor si implementarea proiectului;
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unei organizatii;
- utilizarea bazelor de date si a limbajului SQL in general;
- sa recunoasca principiile fundamentale ale managementului;
- sa identifice surse de finantare;
- sa realizeze analize SWOT la nivel de organizatie ;
- sa initieze elaborarea de proiecte in raport cu nevoile organizationale si cu oportunitatile de finantare;
- sa implementeze un proiect de dezvoltare a afacerii;
- sa implementeze si sa gestioneze un plan de comunicare, de relatii publice cu principalele grupuri de interes.
• competente personale
- intelegerea respectarii principalelor norme de etica si deontologie personala in cadrul activitatilor desfasurate;
- intelegerea rolului, major pe care il joaca profesionistul contabil a unei organizatii, pentru buna desfasurare a activitatii si a cresterii eficientei si eficacitatii;
- cunoasterea legislatiei in domeniu si a legislatiei conexe;
- cresterea profesionalismului in conditiile aplicarii Standardelor internationale de raportare financiara, obtinerea de situatii financiare utile si credibile atat pentru investitori cat si pentru celelalte categorii de utilizatori, datorita rationamentului profesional;
- intelegerea de catre profesionistul contabil a realitatii dintr-o intreprindere;
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unui proiect de finantare.
• competente generale
- intelegerea si familiarizarea cu activitatea de mediatizare, evaluare si monitorizare a unui proiect;
- cunostinte privind controlul de gestiune in vederea optimizarii deciziilor si a cresterii gradului de comunicare din cadrul intreprinderilor, tratate in conformitate cu cerintele internationale;
- nevoia de control a firmelor;
- intelegerea metodologiei a evaluarii standardelor internationale in practica romaneasca;
- intelegerea tipurilor de proprietate;
- intelegerea metodologiei de gestionare a activitatii bancare.


Asigurarile in context european
Durata studiilor: 2 ani

In peisajul economic actual, in care asiguratorii au rolul de intermediari financiari care decurge din una din functiile asiguratorilor de activ financiar in economia nationala, programul "Asigurari in context european"(ACE) propune o curricula interdisciplinara menita a forma specialisti competenti in acest areal al vietii economice.
Programul de instruire este aliniat, atat cerintelor sistemului european de educatie prin tematica si curricula propusa, cat si cerintelor pietei muncii, prin abilitatile practice pe care fiecare disciplina inclusa in program le dezvolta. Astfel, programul asigura intelegerea si insusirea interdependentei mecanismelor de asigurare cu procesele de productie, comert, prestari servicii si nu in ultima instanta, cu viata cotidiana a publicului larg. Totodata, acest program va reliefa valentele multiple ale asiguratorilor, incepand de la constituirea fondului de asigurare prin "dualism" incasarea primelor - plata despagubirilor, continuand cu surprinderea celor mai relevante tehnici de fructificare si plasare a rezervelor create, eforturilor conjugate ale actionariatului si managementului companiilor de asigurare pe linia echilibrarii portofoliului si a gestionarii optime a costurilor de achizitie si de administrare.
"Asigurari in context european" se adreseaza urmatoarelor grupuri tinta:
- absolventi cu studii superioare economice, deja angajati in companii de asigurari sau la intermediari de asigurari, care doresc dezvoltarea unei cariere de succes in acest domeniu;
- absolventi cu studii superioare, altele decat economice, care desfasoara activitati la companii de asigurari si care doresc dezvoltarea unei cariere de succes in acest domeniu;
- absolventi cu studii superioare, care vor sa investeasca pe piata financiara, insusindu-si strategiile de plasament oferite de aceasta in scop de castig;
- absolventi de studii superioare care au o alta activitate de baza, dar care lucreaza la companii de asigurari in sistem part-time si care considera oportuna dezvoltarea unei cariere in domeniul asigurarilor.
- oameni de afaceri care doresc sa beneficieze de cunostinte legate de domeniul asigurarilor, in scopul unei mai bune gestionari a propriilor afaceri, precum si a celor incredintate de angajatori prin functiile de raspundere pe care le au.
Competentele dobandite in urma absolvirii ACE se pot grupa in patru mari grupe:
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea fundamentelor teoretice cu implicatii practice din domeniul asigurarilor care stau la baza mecanismelor ce imprima dinamism si inovatie in acest areal;
- analiza conceptelor fundamentale ale teoriei asigurarilor si reasigurarilor si aplicarea lor la studierea problematicii vizate; - cunoasterea principalelor probleme pe care le ridica managementul societatilor de asigurare;
- utilizarea in mod adecvat a conceptelor legate de sistemele informatice in societatile de asigurari;
- intelegerea necesitatii dezvoltarii comunicarii si a PR in asigurari;
- cunoasterea mecanismelor gestionarii riscului in asigurari;
- cunoasterea importantei controlului in asigurari si pe cale de consecinta, prevenirea fraudelor;
- dobandirea principalelor tehnici de vanzare in asigurari, tinand cont de specificul acestui domeniu;
- intelegerea factorilor generatori ai expansiunii mecanismelor de asigurare reasigurare intr-o economie dinamica, cu grad ridicat de atomizare si specializare;
- dobandirea unor cunostinte si deprinderi practice in formularea si adoptarea unor decizii;
- insusirea unor metode economice de fundamentare a produselor de asigurare;
- conceperea unor strategii si tactici de plasament a produselor de asigurare;
- intelegerea cadrului juridic-institutional, a normelor si izvoarelor de drept care guverneaza acest domeniu.
• competente functionale
- fundamentarea teoretica a gestiunii riscului;
- deprinderea abilitatilor de a utiliza tehnici si metode de constituire a portofoliului de asigurare, in concordanta cu specificul activitatii societatilor comerciale potential beneficiare;
- identificarea strategiilor de plasament a rezervelor si a modului de contracarare a capitalurilor speculative in asigurari; - realizarea unei analize cantitative si calitative a pietei asigurarilor, privite in context european;
- capacitatea utilizarii unui instrumentar de colectare, organizare, prezentare, prelucrare, interpretare si analiza a informatiei statistice din arealul vizat, instrumentar care poate fi mai simplu sau mai sofisticat, in functie de calitatea informatiei pe care doresc sa o obtina si de timpul de care dispun masteranzii;
- identificarea oportunitatilor si amenintarilor la nivelul entitatilor corporatiste in context european, cu efect in fuziuni, achizitii, falimente;
- realizarea unei analize a performantelor, pozitiei financiare a companiilor de asigurare in context concurential;
- calcularea si relevanta indicatorilor PBS (prime brute subscrise), PBI (prime brute incasate), PNS ( prime nete subscrise), rata daunei, cheltuieli de achizitie, cheltuieli de administrare, profit brut, rezerve tehnice si matematice;
- analizarea, relevarea si formularea de opinii si solutii privind parametrii gestiunii financiare ( portofoliul de asigurari, capital si patrimoniu, fonduri si rezerve, fluxuri de trezorerie);
- capacitatea identificarii si aprecierii structurii financiare a companiilor de asigurare, evaluarea veniturilor, cheltuielilor, rezultatelor;
- reflectarea in plan financiar-contabil a activitatii de asigurare, utilizarea aplicatiilor de inteligenta artificiala, respectiv a sistemelor expert;
- implementarea si utilizarea sistemelor de securitate in retelele intranet;
- deprinderea de catre cursanti a tehnicilor de gestiune a informatiilor economice si a tipurilor de piata dupa natura informatiei.
• competente personale
- gestiunea unui proces decizional si a oricarei planificari strategice care implica riscuri, din considerente legate de prezenta riscului atat in mediul domeniul asigurarilor, cat si in viata de zi cu zi;
- insusirea de catre masteranzi a tehnicilor si strategiilor de comunicare in asigurari, in situatii normale si de criza si elaborarea unui proiect de fluidizare a comunicarii , precum si pregatirea cursantilor pentru studii doctorale;
• competente generale
- dobandirea de catre cursanti a cunostintelor si abilitatilor necesare unei comunicari eficiente in organizatiile cu specific de asigurare, in vederea consilierii clientilor in probleme de asigurari;
- formarea abilitatilor necesare comunicarii, indeosebi in mediul de afaceri, pentru prevenirea crizelor de comunicare si imagine, dar si pentru gestionarea lor;
- dobandirea competentelor in comunicarea economica si in manevrarea informatiilor economice, in vederea imbunatatirii performantelor profesionale;
- intelegerea si constientizarea importantei implementarii sistemelor informatice integrate in companiile de asigurari si a securitatii datelor si informatiilor pe care le gestioneaza.




Administrarea afacerilor
Durata studiilor: 2 ani

Programul propune o curricula interdisciplinara menita a forma specialisti competenti in administrarea eficienta a afacerilor. Programul de instruire este aliniat, atat cerintelor sistemului european de educatie prin tematica si curricula propusa, cat si cerintelor pietei muncii, prin abilitatile practice pe care fiecare disciplina inclusa in program le dezvolta. El reprezinta o forma avansata a studiilor universitare actuale, avand un rol bine conturat, obiective generale si specifice concrete vizand abilitatile de administrare a afacerilor, grupuri tinta cu sfera de cuprindere bine definita, a carei valoare, exprimata sintetic, corespunde necesitatilor sociale actuale.
Programul de master GFCL se adreseaza urmatoarelor grupuri tinta:
- absolventi ai ciclului I al studiilor universitare actuale, cu diploma de licenta; - absolventi cu studii superioare economice, care doresc dezvoltarea unei cariere de succes in domeniul administrarii afacerilor, al gestiunii si conducerii organizatilor economice;
- absolventii cu studii superioare de licenta, interesati de intelegerea artei conducerii afacerilor, si de o dezvoltare a carierei;
- absolventii cu studii superioare de licenta, ce-si desfasoara activitatea in cadrul organizatilor economice, dar care isi doresc o evolutie spre nivelurile ierarhice superioare.
Competentele dobandite in urma absolvirii ADMINISTRAREA AFACERILOR sunt:
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea de cunostinte teoretice si practice in domeniile administrarii afacerilor din turism, comert, servicii, industrie etc.; - dobandirea de cunostinte teoretice si practice privind: sfera afacerilor, modul de organizare, gestionare si finantare a acestora; experienta tarilor dezvoltate in gestionarea afacerilor; stadiul actual al dezvoltarii managementului in Romania si posibilitatile de dezvoltare a capacitatilor manageriale etc.;
- cunoasterea principalelor formelor de comunicare atat in cadrul organizatiei cat si in raporturile cu mediul inconjurator, cu grupurile de interes cu care organizatia intra in contact;
- utilizarea in mod adecvat conceptele legate de sistemele informatice in administrarea afacerii;
- insusirea unui limbaj pragmatic, prin intermediul caruia sa descrie, sa modeleze, sa optimizeze si sa comunice componentele si intregul unui sistem informational-informatic;
- cunoasterea evantaiului larg de forme de finantare si utilizare a acestora pentru dezvoltarea afacerilor administrate; - intelegerea si stapanirea politicilor specifice de marketing in functie de tipologia gamei de produse si a publicului tinta la care se adreseaza;
- intelegerea modului de elaborare a planurilor de afaceri si a studiilor de fezabilitate;
- cunostinte teoretice si practice in domeniul gestionarii resurselor umane;
- cunostinte teoretice si practice in domeniul strategiilor de dezvoltare;
- familiarizarea masteranzilor cu gestionarea resurselor organizationale, in concordanta cu cele mai noi concepte utilizate in domeniul managementului;
- familiarizarea masteranzilor cu cele mai noi metode, tehnici manageriale si cu instrumentarul managerial utilizat in general; - familiarizarea masteranzilor cu conceptele de baza ale strategiei si managementului strategic la nivel de organizatie.
• competente functionale
- cunostinte de specialitate, abilitati si deprinderi pentru adoptarea unor variate solutii in organizarea, gestionarea si finantarea diferitelor activitati;
- permite masteranzilor sa inteleaga si identifice in mod practic care sunt principalele activitati in functie de gradul de importanta, si focalizarea spre indeplinirea cu precadere a acestora;
- identificarea resurselor pentru un proiect strategic ;
- utilizarea resurselor si implementarea proiectului;
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unei organizatii;
- utilizarea bazelor de date si a limbajului SQL in general;
- implementarea si utilizarea sistemelor integrate ERP (Enterprise resource planning), cu accent mai ales pe utilizarea CRM (Customer relationship management); - utilizarea aplicatiilor de managementul documentelor;
- sa elaboreze un plan strategic de marketing;
- sa elaboreze un plan de afacere si un studiu de fezabilitate;
- implementarea si utilizarea sistemelor de securitate in retelele intranet;
- sa recunoasca principiile fundamentale ale managementului;
- sa identifice surse de finantare;
- sa realizeze o analiza diagnostic a afacerii pe baza informatiilor culese din principalele surse oferite de contabilitate;
- sa realizeze analize SWOT la nivel de organizatie ;
- sa initieze elaborarea de proiecte in raport cu nevoile organizationale si cu oportunitatile de finantare;
- sa implementeze un proiect de dezvoltare a afacerii;
- sa implementeze si sa gestioneze un plan de comunicare, de relatii publice cu principalele grupuri de interes ale organizatiei.
• competente personale
- intelegerea respectarii principalelor norme de etica si deontologie personala in cadrul activitatilor desfasurate;
- intelegerea rolului, major pe care il joaca managerul unei organizatii, pentru buna desfasurare a activitatii si a cresterii eficientei si eficacitatii;
- intelegerea importantei planificarii strategice ca prim pas spre punerea unor baze organizationale puternice;
- cunoasterea legislatiei in domeniu, si a legislatiei conexe;
- cresterea profesionalismului prin folosirea metodelor si tehnicilor specifice in administrarea afacerilor;
- capacitatea de a evalua impactului specificatiilor de cost, calitate si timp asupra proceselor care au loc in cadrul organizatiei.
• competente generale
- intelegerea si constientizarea importantei implementarii sistemelor informatice integrate in administrarea afacerii, a securitatii datelor si informatiilor pe care le gestioneaza;
- intelegerea si constientizarea importantei elaborarii de strategii de afaceri care sa genereze o crestere durabila, sanatoasa;
- intelegerea importantei gestionarii si folosirii resurselor in mod eficient, sa exploateze potentialul inovator al resurselor umane, asigurand prosperitatea, protectia mediului si coeziunea pe termen lung;
- intelegerea noilor tendinte pe plan mondial in domeniul resurselor umane;
- intelegerea importantei invatarii continue, si in aceste context a resursei umane, ca principala arma concurentiala;
- specializarea masteranzilor in domeniul administrarii afacerilor cu scopul de a intelege, analiza si evalua activitatile pe care le implica un proces complex de administrare a unei afaceri.


Gestiunea si finantarea proiectelor din fonduri europene
Durata studiilor: un an

In al doilea an dupa aderarea Romaniei la Uniunea Europeana, din dorinta de a invata din greselile altor tari care au avut un grad redus de absorbtie a fondurilor europene, Masterul "Gestiunea si finantarea proiectelor din fonduri europene" (GFPFE) isi propune de a veni in sprijinul gestionarii si implementarii asistentei financiare de la bugetul UE. Proiectele finantate din fonduri europene sprijina nu numai dezvoltarea culturii antreprenoriale si demararea unei afaceri, creaza nu numai noi locuri de munca, dar pot genera per ansamblu o crestere economica reala si imbunatati competitivitatea economiei romanesti.
Masterul GFPFE "isi pune umarul" in pregatirea aplicantilor de a folosi oportunitatile de fonduri nerambursabile alocate pe axele prioritare, directionate catre agricultura si dezvoltare rurala, transporturi, mediu, dezvoltare regionala, resurse umane si formare profesionala, dezvoltarea sistemelor IT, etc.
Masterul GFPFE se adreseaza urmatoarelor grupuri tinta:
- absolventi ai ciclului I. al studiilor universitare actuale, cu diploma de licenta;
- absolventi ai oricarei facultati, indiferent de domeniul in care a fost dobandita diploma de licenta;
- oameni de afaceri, cadre didactice, manageri si angajati cu diploma de licenta care doresc sa obtina finantare europeana, sa realizeze un proiect si sa-l implementeze;
- oricare persoana detinatoare a unei diplome de licenta, interesata de dezvoltarea si perfectionarea profesionala, de largirea oportunitatilor de angajare sau avansare.
Competentele dobandite in urma absolvirii FPFE se pot grupa in patru mari grupe:
• competente cognitive (cunostinte)
- cultivarea unor cunostinte solide in domeniul managementului proiectelor; familiarizarea cu principiile fundamentale ale managementului proiectelor; asimilarea principalelor etape pe care le parcurg orice proiect (denumite si ciclurile de viata ale proiectelor);
- initierea, redactarea, derularea si finalizarea unui proiect managerial; familiarizarea cu activitatea de mediatizare, evaluare si monitorizare a unui proiect;
- initiere in elaborarea proiectelor de finantare; formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unui proiect de finantare;
- evidentierea principalelor institutii care administreaza aceste fonduri si a celor care pot beneficia de aceste fonduri, inclusiv mecanismele de accesare a acestora; identificarea principalelor activitati ce pot fi finantate in concordanta cu obiectivele nationale strategice, sumelor alocate pentru fiecare din prioritati;
- evaluarea proiectelor pentru accesarea fondurilor europene, imbunatatirea proiectelor, asigurarea relevantei proiectelor si adaptabilitatii lor la nevoile utilizatorilor; invatarea selectarii modalitatilor de interventie specifice; imbunatatirea modului de administrare si aplicare al programelor; identificarea realizarilor imediate, a rezultatelor pe termen scurt si pe termen lung, precum si a impacturilor; identificarea consecintelor nedorite si a efectelor “perverse";
- cunoasterea teoretica si practica a tehnicilor referitoare la supravegherea intereselor financiare externe ale institutiilor nationale si ale statelor, prin intermediul agentiilor de rating; stapanirea procesului de notare specific agentiilor de rating care furnizeaza informatii pertinente si cu valoare de intelegere internationala; uniformizarea judecatii de valoare cu referire la debitori, in contextul actual al globalizarii prin intermediul agentiilor de rating care constituie organizatii de avangarda ce au imbunatatit in mod radical circulatia informatiilor;
- identificarea produselor de creditare oferite de bancile comerciale care desfasoara activitati in Romania, ca sursa de cofinantare a proiectelor private sau publice. in contextul accesarii unor resurse importante provenite din bugetul Uniunii Europene (Fonduri de coesiune economica si sociala, Fonduri structurale etc.) mobilizarea unor resurse complementare reprezinta o conditie necesara aprobarii cererilor de finantare;
- cunoasterea regimului juridic al proiectelor de finantare, a legislatiei comunitare, a regulamentelor privind Fondurile structurale si de coeziune, a cadrului legislativ intern si comunitar privind realizarea parteneriatelor in Romania, a practicilor si spetelor, legate de modul de derulare a contractelor de finantare;
- cunoasterea si utilizarea sistemului electronic de achizitii publice, bazata pe proceduri de licitatie competitiva, potrivit normelor nationale si europene in domeniu, identificarea si gestionarea riscurilor asociate procesului de achizitie publica;
- cunoasterea functiilor si atributiilor Curtii de Conturi a Romaniei si a Curtii de Conturi a Uniunii Europene in legatura cu analiza si controlul utilizarii fondurilor europene nerambursabile, a posibilitatilor si modalitatilor de recuperare a fondurilor comunitare utilizate necorespunzator.
• competente functionale
- formarea de abilitati cognitive, generale si de specialitate pentru a lucra in domeniul implementarii programelor de dezvoltare regionala, oferind masteranzilor cunostinte teoretice si practice in domeniul politicilor de dezvoltare regionala si locala;
- crearea comunitatilor locale durabile capabile sa administreze si sa foloseasca resursele in mod eficient, sa exploateze potentialul inovator ecologic si social al economiei, asigurand prosperitatea, protectia mediului si coeziunea sociala pe termen lung;
• competente personale
- dezvoltarea unui spirit de conducere, bazat nu pe rutina si intuitie, ci pe o analiza stiintifica, pe o cunoastere temeinica a situatiei date, o identificare a vulnerabilitatilor si oportunitatilor de desfasurare a proiectelor, formularea concluziilor pertinente asupra ansamblului activitatii sau segmentelor acesteia, dirijarea efortului (capitalurilor investite), astfel incat efectele (rezultatele ) sa fie maxime;
- gestiunea unui proces decizional si a oricarei planificari strategice care implica riscuri, din considerente legate de omniprezenta riscului, atat in mediul de afaceri, cat si in viata de zi cu zi;
- intelegerea respectarii principiului de transparenta si competitie nediscriminatorie in cheltuirea banilor
• competente generale
- formarea de specialisti in domeniu, cu o capacitate rapida de reactie, care sa faca fata mediului concurential actual;
- dezvoltarea si perfectionarea profesionala continua, in vederea imbunatatirii performantelor profesionale;
- pregatirea cursantilor pentru studii doctorale.


DOMENIUL - STIINTE JURIDICE

Proceduri judiciare si profesii liberale
Durata studiilor: un an

Programul de studii universitare de masterat "Proceduri judiciare si profesii liberale" apartine domeniului de licenta "drept" si se incadreaza ciclului II universitar in domeniul fundamental de masterat "stiinte juridice".
Domeniul de licenta, in cadrul caruia functioneaza studiile universitare ale acestui masterat (Drept), a fost acreditat prin Legea nr. 136 din 2005 (publicata in Monitorul Oficial al Romaniei, partea I, nr. 434 din 20 mai 2005). Programul de studii de masterat este organizat in cadrul Departamentului de Studii Masterale. La organizarea si functionarea programului de studii de masterat colaboreaza Facultatea de Drept si Facultatea de Stiinte Economice din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Targu Mures.
Grupurile tinta ale Programului masteral "Proceduri judiciare si profesii liberale" sunt reprezentate de urmatoarele categorii de persoane:
- absolventii Facultatii de Drept din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Tirgu Mures si ai altor facultati de drept din judetul Mures si judetele limitrofe care doresc sa asceada la functia de judecator, notar, executor judecatoresc, avocat, mediator sau consilier juridic si sa se angajeze, ca atare, in sistemul judiciar din Romania, institutiile Uniunii Europene ori statele membre UE;
- judecatorii, notarii, executorii judecatoresti, avocatii, mediatorii si consilierii juridici din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, aflati in exercitarea profesiei, conform reglementarilor in vigoare, care urmaresc aprofundarea studiilor juridice ori au preocupari in domeniul cercetarii juridice;
- alte persoane cu studii juridice, angajate sau nu in cadrul autoritatilor ori institutiilor publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, care urmaresc sa ocupe o functie ce implica studii juridice aprofundate.
Valorile si obiectivele specifice.
Absolventii programului de studii masterale "Proceduri judiciare si profesii liberale" vor fi specialisti capabili sa ocupe si sa exercite, in conditii de performanta, conform cerintelor reglementarilor interne si europene din domeniu, atributiile functiilor de judecator, arbitru, mediator, procuror, notar public, avocat, consilier juridic, executor judecatoresc si alte functii care presupun studii juridice aprofundate, precum si sa genereze si sa mentina un ansamblu de relatii adecvate cu parti interesate, cu mediul socio-juridic romanesc si international, aflat intr-o dinamica fara precedent, determinata, mai ales, de necesitatea compatibilizarii legislatiei interne a Romaniei cu reglementarile europene.
Competentele dobandite.
Masteranzii programului "Proceduri judiciare si profesii liberale" vor dobandi urmatoarele competente:
• competentele cognitive, care privesc cunoasterea temeinica si aprofundata a reglementarilor interne si europene referitoare la: - procedurile jurisdictionale civile si comerciale speciale;
- procedurile jurisdictionale pentru minori si familie;
- procedura arbitrajului privat;
- procedurile notariale si exercitarea profesiei de notar;
- organizarea activitatii de mediere a conflictelor de interese in domeniul dreptului;
- organizarea activitatii avocatiale;
- organizarea activitatii executionale.
• competentele functionale, care vizeaza exercitarea in conditii de legalitate, performanta si moralitate a atributiilor de: - judecator sau arbitru ori mediator, pentru solutionarea pe cale judecatoreasca, respectiv arbitrala sau a medierii, a litigiilor civile sau comerciale;
- judecator, pentru solutionarea cauzelor cu minori sau de familie;
- procuror, pentru respectarea legii si a intereselor generale ale societatii, precum si a unor categorii de persoane (minore, interzise judecatoreste, disparute), in cadrul activitatii judiciare de solutionare a litigiilor de drept privat;
- notar public, pentru desfasurarea procedurilor si intocmirea actelor notariale;
- avocat (sau consilier juridic), pentru reprezentarea sau asistarea partilor in judecata;
- executor judecatoresc, pentru punerea in executare silita a titlurilor executorii;
- functionar public, cu sarcini de asigurare a respectarii legii in diverse domenii de activitate.


Drept penal aprofundat
Durata studiilor: un an

Programul de studii universitare de masterat "Drept penal aprofundat" apartine domeniului de licenta "drept" si se incadreaza ciclului II universitar, in domeniul de masterat "stiinte juridice".
Domeniul de licenta in cadrul caruia functioneaza studiile universitare ale acestui masterat (Drept) a fost acreditat prin Legea nr. 136 din 2005 (publicata in "Monitorul Oficial al Romaniei", partea I, nr. 434 din 20 mai 2005). Programul de studii de masterat este organizat in cadrul Departamentului de Studii Masterale. La elaborarea programului masteral s-au respectat dispozitiile legale privind invatamantul si statutul personalului didactic, organizarea studiilor universitare, organizarea si desfasurarea studiilor universitare de masterat, precum si Metodologia de evaluare externa, standardele, standardele de referinta si lista indicatorilor de performanta.
La organizarea si functionarea programului de studii de masterat colaboreaza Facultatea de Drept, Facultatea de Stiinte Economice si Facultatea de Psihologie din cadrul Universitatii “Dimitrie Cantemir“ din Tirgu Mures, acreditate prin acelasi act normativ, respectiv prin Legea nr. 136 din 2005.
Grupurile tinta ale Programului masteral "Drept penal aprofundat" sunt reprezentate de:
- absolventii Facultatii de Drept din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Tirgu Mures si ai altor Facultati de drept din judetul Mures si judetele limitrofe care doresc sa intre in Corpul lucratorilor specializati ai politiei judiciare, parchete, Jandarmeria romana, Politia comunitara si sa se angajeze ca atare in sistemul judiciar din Romania, institutiile Uniunii Europene, statele membre UE.
- procurorii, jandarmii, functionari din cadrul Ministerului Administratiei si Internelor, avocatii, consilierii juridici, functionarii din autoritatile si institutiile publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia care urmaresc aprofundarea studiilor juridice sau carora legislatia speciala le impune completarea studiilor universitare cu studii masterale in domeniu;
- alte persoane angajate in sistemul judiciar din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, si care, pentru avansare pe post au nevoie de studii masterale in domeniul dreptului penal.
Obiectivele specifice programului de masterat "Drept penal aprofundat" vor permite absolventilor cursurilor de masterat sa dobandeasca urmatoarele competente:
• competentele cognitive, care privesc cunoasterea temeinica si aprofundata a reglementarilor interne si europene referitoare la: - institutii de drept penal aprofundat;
- protectia drepturilor omului in dreptul penal;
- drept penal al afacerilor
- studiul fenomenului coruptiei in sistemul autoritatilor publice;
- biodetectia judiciara si alte tehnici de detectare a comportamentului simulat;
- activitatea de mediere in domeniul dreptului penal;
- psihologia judiciara;
- informatica juridica;
- managementul proiectelor in domeniul combaterii infractionalitatii.
• competentele functionale, care vizeaza exercitarea in conditii de legalitate, performanta si moralitate a atributiilor de: - judecator sau arbitru ori mediator, pentru solutionarea pe cale judecatoreasca, respectiv arbitrala sau a medierii, a cauzelor penale;
- judecator in cadrul activitatii judiciare de solutionare a cauzelor penale;
- procuror, pentru respectarea legii si a intereselor generale ale societatii, precum si a unor categorii de persoane (minori, interzisi judecatoreste, disparuti), in cadrul activitatii judiciare de solutionare a cauzelor penale;
- lucrator specializat al Politiei judiciare cu atributii de cercetare penala, pentru desfasurarea in conditii optime a procedurilor prevazute de lege in faza de urmarire penala;
- avocat (sau consilier juridic), pentru reprezentarea sau asistarea partilor in judecata;
- functionar public, cu sarcini de asigurare a respectarii legii in diverse domenii de activitate.


Drept si administratie publica europeana
Durata studiilor: un an

Programul de studii universitare de masterat "Drept si administratie publica europeana" apartine domeniului de licenta "drept" si se incadreaza ciclului II universitar, in domeniul de masterat "stiinte juridice".
Domeniul de licenta in cadrul caruia functioneaza studiile universitare ale acestui masterat a fost acreditat prin Legea nr. 136 din 2005, publicata in "Monitorul Oficial al Romaniei", partea I, nr. 434 din 20 mai 2005. La elaborarea Programului masteral s-au respectat dispozitiile legale privind invatamantul si statutul personalului didactic, organizarea studiilor universitare, organizarea si desfasurarea studiilor universitare de masterat, precum si Metodologia de evaluare externa, standardele, standardele de referinta si lista indicatorilor de performanta.
Programul de studii de masterat este organizat in cadrul Facultatii de Drept. La organizarea si functionarea programului de studii de masterat colaboreaza Facultatea de Stiinte Economice si Facultatea de Psihologie, acreditate prin acelasi act normativ, respectiv prin Legea nr. 136 din 2005.
Grupurile tinta ale Programului masteral "Drept si administratie publica europeana" sunt reprezentate de:
- absolventii Facultatii de Drept din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Tirgu Mures si ai altor Facultati de drept din judetul Mures si judetele limitrofe care doresc sa intre in Corpul functionarilor publici si sa se angajeze ca atare in sistemul public din:
- Romania;
- institutiile Uniunii Europene;
- statele membre UE.
- functionari publici din autoritatile si institutiile publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, numiti in functii publice conform Statutului functionarului public aprobat prin Legea nr. 188/1999 republicata si carora legislatia speciala in materie le solicita completarea studiilor universitare cu studii masterale in domeniu (spre ex. Secretarii unitatilor administrativ-teritoriale, carenta de studii corespunzatoare manifestandu-se in special in randul secretarilor din mediul rural);
- alte persoane angajate ca personal contractual in cadrul autoritatilor si institutiilor publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, angajati in temeiul Codului Muncii si care, pentru avansare pe post au nevoie de studii masterale in domeniul administratiei publice.
Absolventii programului de studii masterale "Drept si administratie publica europeana" vor dobandi in cadrul acestui program masteral urmatoarele competente:
• competentele cognitive, privesc cunoasterea temeinica si aprofundata a teoriei si practicii interne si europene a sistemului autoritatilor administratiei publice:
- teoria sistemului autoritatilor publice din statele membre ale Uniunii Europene;
- aprofundarea teoriei si practicii serviciilor publice in administratia publica Europeana, din perspective regimului juridic care sta la baza acestora; - dimensiunile institutionale ale Ombdusmanul-ui european ;
- aprofundarea teoretica si practica a procesului decizional in administratia publica europeana;
- aprofundarea sistemelor comparate europene ale administratiei publice in materia raporturilor juridice de familie;
- analiza functiei publice si functionarului public in spatiul european;
- implicatiile principiilor deschiderii si participarii in administratia publica europeana.
- competentele functionale vizeaza exercitarea in conditii de legalitate, performanta si moralitate a atributiilor specifice actualilor si viitorilor specialisti in domeniul vast al administratiei publice europene, prin dobandirea competentelor in:
- modul de derulare a procesului de elaborare si implementare a deciziilor publice;
- exercitarea functiei publice europene;
- informatica aplicata in administratia publica europeana;
- modul de exercitare a raporturilor specifice cu cetatenii in contextul participarii publice;
- modul de derulare de catre autoritatile si institutiile publice a proceselor de deschidere catre problemele cetatenilor comunitatilor pe care le guverneaza.
• competentele personale, vizeaza dobandirea de catre masteranzi a capacitatii de generare si mentinere a unui ansamblu de relatii adecvate cu toate partile implicate in derularea activitatii administratiei publice, cu mediul juridic, socio-economic, tehnologic si informational romanesc si european in continua schimbare;
• competentele generale, vizeaza dobandirea de catre masteranzi a unor abilitati de comunicare, de analiza si sinteza, prin: - deschidere fata de problemele celor interesati.


DOMENIUL - GEOGRAFIE

Turism rural si ecoturism contextul dezvoltarii durabile
Durata studiilor: un an / 2 ani

Programul de studii universitare de masterat "Turism rural si ecoturism" apartine domeniului de licenta "geografie " si se incadreaza ciclului II universitar in domeniul de masterat "geografia turismului".
Programul de studii de masterat este organizat in cadrul Departamentului de Studii Masterale. Dat fiind faptul ca acesta reprezinta o forma avansata a studiilor universitare actuale in functionarea programului de studii de masterat colaboreaza Facultatea de Stiinte Economice si Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei.
Acest tip de invatamant pluridisciplinar se adreseaza absolventilor invatamantului superior care doresc sa-si imbunatateasca cunostintele in domeniul resurselor turistice si al protectiei mediului inconjurator indiferent de specializarea lor initiala:
- absolventii Facultatii de Geografie din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Targu Mures si ai altor facultati de profil din judetul Mures si judetele limitrofe care doresc sa activeze in domeniul turismului sau al protectiei mediului inconjurator din Romania ori alte statele membre UE;
- mediului de afaceri, cat si celui specific turismului, care intentioneaza sa se integreze acestuia, sa studieze sau sa efectueze cercetari.
- alte persoane cu studii de specialitate, angajate sau nu in cadrul autoritatilor ori institutiilor publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, care urmaresc sa ocupe o functie ce implica studii aprofundate in domeniul geografiei.
Competentele dobandite in cadrul programului de studii masterale se pot grupa in competente cognitive, functionale, personale si generale
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea fundamentelor teoretice cu implicatii practice din domeniul geografiei care stau la baza mecanismelor ce imprima dinamism si inovatie in fenomenul turistic
- analiza starii actuale si a experientei institutiilor abilitate cu privire la gestionarea resurselor naturale si antropice
- stabilirea prioritatilor, a structurilor institutionale si a etapelor necesare pentru dezvoltarea si implementarea sistemului gestionare a resurselor turistice din perspectiva dezvoltarii durabile
- stabilirea functiunilor si responsabilitatilor in cadrul structurilor institutionale, instruirea specifica a persoanelor investite cu responsabilitate
- asamblarea conceptelor intr-un limbaj stiintific coerent si utilizarea lui adecvata in comunitatea profesionala
- explicarea si demonstrarea legitimitatii principiilor si normelor metodologice ce stau la baza: selectiei, definirii si clasificarii obiectivelor educationale; alocarii si organizarii timpului de instruire, structurarii metodelor de proiectare; strategiilor de implementare a inovatiilor si modelelor de evaluare
- analiza si evaluarea politicilor nationale, europene si transeuropene in domeniul protectiei resurselor naturale si al celor turistice in special; identificarea problemelor critice si a principalelor tendinte de evolutie;
- intelegerea procesului de evaluare a impactului asupra mediului
- cunoasterea procedurilor legislative aferente evaluarilor de impact in Romania;
- cunoasterea metodelor si tehnicilor de evaluare a impactului uman asupra mediului;
- cunoasterea relatiei dintre evaluarea impactului asupra mediului si planificarea de mediu
- intelegerea distributiei resurselor hidrice pe Glob; fenomene de transfer a apei intre diferite compartimente de mediu, gestiunea durabila a resurselor de apa, estimarea calitatii apei; masuri de prevenire a poluarii
- asimilarea unor deprinderi practice privind problematica conducerii firmelor de turism, modalitatilor de motivare a personalului, de comunicare cu clientii si potentialii parteneri de rezolvare a conflictelor si relationare corecta, de combatere a stresului
- initiere in analiza comparativa a politicilor de mediu nationale si internationale
- formarea competentelor de proiectare si realizare a unei cercetari geografice la nivel empiric
- cultivarea unor cunostinte si deprinderi solide in domeniul managementului proiectelor
- familiarizarea cu principalele surse de finantare in domeniul managementului proiectelor in turism si protectia mediului
- asimilarea principalelor etape pe care le parcurg orice proiect (denumite si ciclurile de viata ale proiectelor) - conceperea; planificarea/dezvoltarea ideii de proiect, declansarea proiectului/formarea echipei, derularea/executia, monitorizarea, inchiderea
• competente functionale
- elaborarea unui ghid pentru proiectarea si implementarea procedurilor de asigurare a calitatii in turism
- utilizarea tehnicilor de elaborare a proiectelor in turism
- construire a unor instrumente de diagnoza si interventie in domeniul turismului, in functie de cerintele formulate
- elaborarea unor studii de impact al utilizarii resurselor asupra mediului
- asistarea proiectarii unor strategii in domeniul utilizarii resurselor turistice din perspectiva dezvoltarii durabile
- exersarea capacitatii de utilizare a computerului in prelucrarea informatiilor statistice si a celor de interpretare a informatiilor.
- initiere in elaborarea proiectelor de finantare in turism
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unui proiect de finantare
- abilitare in initierea, redactarea, derularea si finalizarea unui proiect managerial
- formarea abilitatilor necesare planificarii si conducerii studiilor evaluative
- insusirea si valorificarea tehnicilor de elaborare a raportului de evaluare
- exersarea principalelor modalitati de evaluare utilizate in studiile de calitate a mediului inconjurator
• competente personale
- integrarea conceptelor, normelor si strategiilor fundamentale ale managementului calitatii in sistemul de valori profesionale si personale ale cursantului
- receptivitatea la inovatiile din sfera protectiei mediului inconjurator
- interes pentru participarea la perfectionarea continua
- constructia de proiecte pentru propria dezvoltare profesionala si personala
- formarea si dezvoltarea unor atitudini civice europene
- intelegerea rolului pe care fiecare il are in dezvoltarea unei societati bazate pe cunoastere
- dezvoltarea unor competente de operare pe calculator
- formarea unor competente de comunicare eficienta
• competente generale
- dobandirea de catre cursanti a unei imagini de ansamblu privind legatura resurse turistice - mediu
- deprinderea cursantilor cu tehnici de conducere organizationala si de asigurare a calitatii in turism
- dobandirea de catre cursanti a cunostintelor si abilitatilor necesare unei comunicari eficiente in organizatiile de turism si protectia mediului
- formarea abilitatilor necesare comunicarii, pentru prevenirea crizelor de comunicare si imagine, dar si pentru gestionarea lor;


Resurse turistice si protectia mediului
Durata studiilor: un an / 2 ani

Programul de studii universitare de masterat "Resurse turistice si protectia mediului " apartine domeniului de licenta "geografie " si se incadreaza ciclului II universitar in domeniul de masterat "geografia turismului".
Programul de studii de masterat este organizat in cadrul Departamentului de Studii Masterale. Dat fiind faptul ca acesta reprezinta o forma avansata a studiilor universitare actuale in functionarea programului de studii de masterat colaboreaza Facultatea de Stiinte Economice si Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei.
Acest tip de invatamant pluridisciplinar se adreseaza absolventilor invatamantului superior care doresc sa-si imbunatateasca cunostintele in domeniul resurselor turistice si al protectiei mediului inconjurator indiferent de specializarea lor initiala:
- absolventii Facultatii de Geografie din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Targu Mures si ai altor facultati de profil din judetul Mures si judetele limitrofe care doresc sa activeze in domeniul turismului sau al protectiei mediului inconjurator din Romania ori alte statele membre UE;
- mediului de afaceri, cat si celui specific turismului, care intentioneaza sa se integreze acestuia, sa studieze sau sa efectueze cercetari.
- alte persoane cu studii de specialitate, angajate sau nu in cadrul autoritatilor ori institutiilor publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, care urmaresc sa ocupe o functie ce implica studii aprofundate in domeniul geografiei.
Competentele dobandite in cadrul programului de studii masterale se pot grupa in competente cognitive, functionale, personale si generale
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea fundamentelor teoretice cu implicatii practice din domeniul geografiei care stau la baza mecanismelor ce imprima dinamism si inovatie in fenomenul turistic
- analiza starii actuale si a experientei institutiilor abilitate cu privire la gestionarea resurselor naturale si antropice
- stabilirea prioritatilor, a structurilor institutionale si a etapelor necesare pentru dezvoltarea si implementarea sistemului gestionare a resurselor turistice din perspectiva dezvoltarii durabile
- stabilirea functiunilor si responsabilitatilor in cadrul structurilor institutionale, instruirea specifica a persoanelor investite cu responsabilitate
- asamblarea conceptelor intr-un limbaj stiintific coerent si utilizarea lui adecvata in comunitatea profesionala
- explicarea si demonstrarea legitimitatii principiilor si normelor metodologice ce stau la baza: selectiei, definirii si clasificarii obiectivelor educationale; alocarii si organizarii timpului de instruire, structurarii metodelor de proiectare; strategiilor de implementare a inovatiilor si modelelor de evaluare
- analiza si evaluarea politicilor nationale, europene si transeuropene in domeniul protectiei resurselor naturale si al celor turistice in special; identificarea problemelor critice si a principalelor tendinte de evolutie;
- intelegerea procesului de evaluare a impactului asupra mediului
- cunoasterea procedurilor legislative aferente evaluarilor de impact in Romania;
- cunoasterea metodelor si tehnicilor de evaluare a impactului uman asupra mediului;
- cunoasterea relatiei dintre evaluarea impactului asupra mediului si planificarea de mediu
- intelegerea distributiei resurselor hidrice pe Glob; fenomene de transfer a apei intre diferite compartimente de mediu, gestiunea durabila a resurselor de apa, estimarea calitatii apei; masuri de prevenire a poluarii
- asimilarea unor deprinderi practice privind problematica conducerii firmelor de turism, modalitatilor de motivare a personalului, de comunicare cu clientii si potentialii parteneri de rezolvare a conflictelor si relationare corecta, de combatere a stresului
- initiere in analiza comparativa a politicilor de mediu nationale si internationale
- formarea competentelor de proiectare si realizare a unei cercetari geografice la nivel empiric
- cultivarea unor cunostinte si deprinderi solide in domeniul managementului proiectelor
- familiarizarea cu principalele surse de finantare in domeniul managementului proiectelor in turism si protectia mediului
- asimilarea principalelor etape pe care le parcurg orice proiect (denumite si ciclurile de viata ale proiectelor) - conceperea; planificarea/dezvoltarea ideii de proiect, declansarea proiectului/formarea echipei, derularea/executia, monitorizarea, inchiderea
• competente functionale
- elaborarea unui ghid pentru proiectarea si implementarea procedurilor de asigurare a calitatii in turism
- utilizarea tehnicilor de elaborare a proiectelor in turism
- construire a unor instrumente de diagnoza si interventie in domeniul turismului, in functie de cerintele formulate
- elaborarea unor studii de impact al utilizarii resurselor asupra mediului
- asistarea proiectarii unor strategii in domeniul utilizarii resurselor turistice din perspectiva dezvoltarii durabile
- exersarea capacitatii de utilizare a computerului in prelucrarea informatiilor statistice si a celor de interpretare a informatiilor.
- initiere in elaborarea proiectelor de finantare in turism
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unui proiect de finantare
- abilitare in initierea, redactarea, derularea si finalizarea unui proiect managerial
- formarea abilitatilor necesare planificarii si conducerii studiilor evaluative
- insusirea si valorificarea tehnicilor de elaborare a raportului de evaluare
- exersarea principalelor modalitati de evaluare utilizate in studiile de calitate a mediului inconjurator
• competente personale
- integrarea conceptelor, normelor si strategiilor fundamentale ale managementului calitatii in sistemul de valori profesionale si personale ale cursantului
- receptivitatea la inovatiile din sfera protectiei mediului inconjurator
- interes pentru participarea la perfectionarea continua
- constructia de proiecte pentru propria dezvoltare profesionala si personala
- formarea si dezvoltarea unor atitudini civice europene
- intelegerea rolului pe care fiecare il are in dezvoltarea unei societati bazate pe cunoastere
- dezvoltarea unor competente de operare pe calculator
- formarea unor competente de comunicare eficienta
• competente generale
- dobandirea de catre cursanti a unei imagini de ansamblu privind legatura resurse turistice - mediu
- deprinderea cursantilor cu tehnici de conducere organizationala si de asigurare a calitatii in turism
- dobandirea de catre cursanti a cunostintelor si abilitatilor necesare unei comunicari eficiente in organizatiile de turism si protectia mediului
- formarea abilitatilor necesare comunicarii, pentru prevenirea crizelor de comunicare si imagine, dar si pentru gestionarea lor.


Patrimoniu si turism cultural
Durata studiilor: 2 ani

Programul de studii universitare de masterat "Patrimoniu si turism cultural" apartine domeniului de licenta "Geografie " si se incadreaza ciclului II universitar in domeniul de masterat "Geografia turismului". Programul de studii de masterat este organizat in cadrul Departamentului de Studii Masterale. Dat fiind faptul ca acesta reprezinta o forma avansata a studiilor universitare actuale in functionarea programului de studii de masterat colaboreaza Facultatea de Stiinte Economice si Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei.
Grupuri tinta
Acest tip de invatamant pluridisciplinar se adreseaza absolventilor invatamantului superior care doresc sa-si imbunatateasca cunostintele in domeniul turismului cultural indiferent de specializarea lor initiala:
- absolventii Facultatii de Geografie din cadrul Universitatii "Dimitrie Cantemir" din Targu Mures si ai altor facultati de profil din judetul Mures si judetele limitrofe care doresc sa activeze in domeniul turismului cultural din Romania ori alte statele membre UE;
- mediului de afaceri, cat si celui specific turismului, care intentioneaza sa se integreze acestuia, sa studieze sau sa efectueze cercetari.
- alte persoane cu studii de specialitate, angajate sau nu in cadrul autoritatilor ori institutiilor publice din judetul Mures si judetele limitrofe acestuia, care urmaresc sa ocupe o functie ce implica studii aprofundate in domeniul geografiei.
Competentele dobandite in cadrul programului de studii masterale sunt grupate in competente cognitive, functionale, personale si generale.
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea fundamentelor teoretice cu implicatii practice din domeniul geografiei care stau la baza mecanismelor ce imprima dinamism si inovatie in fenomenul turistic
- analiza starii actuale si a experientei institutiilor abilitate cu privire la gestionarea resurselor turistice
- stabilirea prioritatilor, a structurilor institutionale si a etapelor necesare pentru dezvoltarea si implementarea sistemului gestionare a resurselor culturale in turism
- stabilirea functiunilor si responsabilitatilor in cadrul structurilor institutionale, instruirea specifica a persoanelor investite cu responsabilitate
- asamblarea conceptelor intr-un limbaj stiintific coerent si utilizarea lui adecvata in comunitatea profesionala
- explicarea si demonstrarea legitimitatii principiilor si normelor metodologice ce stau la baza: selectiei, definirii si clasificarii obiectivelor educationale; alocarii si organizarii timpului de instruire, structurarii metodelor de proiectare; strategiilor de implementare a inovatiilor si modelelor de evaluare
- analiza si evaluarea politicilor nationale, europene si transeuropene in domeniul protectiei resurselor turistice si al celor turistice culturale in special; identificarea problemelor critice si a principalelor tendinte de evolutie;
- intelegerea procesului de evaluare a resursei culturale si a modalitatilor de evaluare a acesteia in turism
- cunoasterea procedurilor legislative aferente evaluarilor de impact in Romania;
- cunoasterea metodelor si tehnicilor de evaluare a impactului turismului cultural asupra mediului;
- cunoasterea relatiei dintre evaluarea impactului turismului cultural asupra mediului si planificarea de mediu;
- intelegerea distributiei resurselor culturale din Romania;
- asimilarea unor deprinderi practice privind problematica conducerii firmelor de turism, modalitatilor de motivare a personalului, de comunicare cu clientii si potentialii parteneri de rezolvare a conflictelor si relationare corecta, de combatere a stresului;
- initiere in analiza comparativa a politicilor nationale si internationale in domeniul turismului in general si a turismului cultural in special
- formarea competentelor de proiectare si realizare a unei cercetari in domeniul turismului cultural la nivel empiric
- cultivarea unor cunostinte si deprinderi solide in domeniul managementului proiectelor culturale;
- familiarizarea cu principalele surse de finantare in domeniul managementului proiectelor culturale in turism;
- asimilarea principalelor etape pe care le parcurg orice proiect (denumite si ciclurile de viata ale proiectelor) - conceperea; planificarea/dezvoltarea ideii de proiect, declansarea proiectului/formarea echipei, derularea/executia, monitorizarea, inchiderea;• competente generale • competente functionale
- elaborarea unui ghid pentru proiectarea si implementarea procedurilor de asigurare a calitatii in turism
- utilizarea tehnicilor de elaborare a proiectelor in turism
- construire a unor instrumente de diagnoza si interventie in domeniul turismului, in functie de cerintele formulate
- elaborarea unor studii de impact al utilizarii resurselor culturale in domeniul turismului
- asistarea proiectarii unor strategii in domeniul utilizarii resurselor turistice din perspectiva dezvoltarii durabile
- exersarea capacitatii de utilizare a computerului in prelucrarea informatiilor statistice si a celor de interpretare a informatiilor.
- initiere in elaborarea proiectelor de finantare in turism
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unui proiect de finantare
- abilitare in initierea, redactarea, derularea si finalizarea unui proiect managerial
- formarea abilitatilor necesare planificarii si conducerii studiilor evaluative
- insusirea si valorificarea tehnicilor de elaborare a raportului de evaluare
- exersarea principalelor modalitati de evaluare utilizate in studiile de calitate a activitatilor specifice turismului cultural• competente generale • competente personale
- integrarea conceptelor, normelor si strategiilor fundamentale ale managementului calitatii in sistemul de valori profesionale si personale ale cursantului
- receptivitatea la inovatiile din sfera turismului cultural
- interes pentru participarea la perfectionarea continua
- constructia de proiecte pentru propria dezvoltare profesionala si personala
- formarea si dezvoltarea unor atitudini civice europene
- intelegerea rolului pe care fiecare il are in dezvoltarea unei societati bazate pe cunoastere
- dezvoltarea unor competente de operare pe calculator
- formarea unor competente de comunicare eficienta
• competente generale
- dobandirea de catre cursanti a unei imagini de ansamblu privind legatura turism cultural - mediu
- deprinderea cursantilor cu tehnici de conducere organizationala si de asigurare a calitatii in turism
- dobandirea de catre cursanti a cunostintelor si abilitatilor necesare unei comunicari eficiente in organizatiile de turism si institutiile de cultura
- formarea abilitatilor necesare comunicarii, pentru prevenirea crizelor de comunicare si imagine, dar si pentru gestionarea lor;


DOMENIUL - PSIHOLOGIE SI STIINTE ALE EDUCATIEI

Psihologie judiciara
Durata studiilor: 2 ani

Dezvoltarea psihologiei stiintifice a creat premisa unor aplicatii de anvergura in domeniul juridic si judiciar prin descrierea, predictia, explicarea si controlul aspectelor psihologice implicate.
Domeniu interdisciplinar, Psihologia judiciara integreaza doua domenii diferite: psihologia si stiintele juridice. Printr-o infuzie de cunostinte teoretico-experimentale din cercetarea fundamentala psihologica s-a urmarit dezvoltarea unor aplicatii si strategii de interventie in domeniul judiciar.
Grupuri tinta
Masteratul "Psihologie judiciara" se adreseaza psihologilor si juristilor care lucreaza sau vor lucra in domeniul penitenciar, politie, justitie, primarii, diverse agentii si fundatii in calitate de experti sau consilieri si care vor avea si rolul de a identifica factorii sociali, culturali, economici si individuali care structureaza configuratia delicventei.
Specialistul in psihologie judiciara isi poate demonstra competentele inclusiv in asociatii si ONG – uri din domeniul protectiei dreptului omului, violentei domestice, protectiei martorului si probatiunii penitenciare.
Modulul urmareste aprofundarea zonei interdisciplinare psihologiei si dreptului, fiind cerut atat de recrudescenta fenomenului infractional (transferul a noi moduri de operare, contagiunea infractionala penitenciara, gruparile criminalitatii organizate, etc.) cat si, mai ales, de exigentele care stau in fata actului de justitie ca deziderat permanent de identificare a autorilor, de elucidare a imprejurarilor cauzei si cu privire la persoana faptuitorului.
Obiectivele specializarii sunt:
- cunoasterea ariei de preocupari specifice psihologiei judiciare,
- asimilarea de cunostinte legate de aspectele psiho-sociale ale criminalitatii,
- familiarizarea cu unele aspecte juridice si mai ales psihologice ale delicventei juvenile,
- asimilarea unor notiuni care se refera la personalitatea infractorului,
- familiarizarea cu unele aspecte psihologice si psihosociale din institutiile corectionale,
- cunoasterea diferitelor aspecte psihomorale si juridice ale drepturilor omului in justitie,
- asimilarea unor tehnici moderne de investigare psiho-criminalistica,
- asimilare de cunostinte legate de criminalitatea informatica si de securitatea datelor.


Managementul resurselor umane
Durata studiilor: 2 ani

Programul de studii universitare de masterat "managementul resurselor umane" apartine domeniului de licenta "psihologie" si se incadreaza ciclului II universitar in domeniul de masterat "psihologie". Scopurile programului sunt formarea si abilitarea unor specialisti in:
- diagnoza oganizationala si interventia organizationala
- evaluarea cantitatii, calitatii si eficientei resurselor umane ale organizatiilor
- asigurarea asistentei si consilierii psihologice a managerilor
- elaborarea si implementarea programelor ameliorative sau de dezvoltare planificata a persoanelor si organizatiilor.
Principalele grupuri tinta avute in vedere pentru infiintarea Masteratului sunt:
- absolventii institutiilor de invatamant superior interesati in ocuparea unor pozitii de conducere in cadrul unor diverse firme, companii nationale / multinationale
- managerii firmelor (de diverse dimensiuni) interesati in perfectionare manageriala
- potentialii promotori ai diferitelor institutii, interesati in promovarea de proiecte (regionale, nationale, europene)
- specialisti in domeniul resurselor umane, dornici sa-si perfectioneze cunostintele in domeniu si de promovarea metodelor moderne de administrare a companiilor
Competente dobandite
• competente cognitive
- cunostinte fundamentale in formarea conducerea si consolidarea a echipei de munca;
- insusirea unor competente teoretice legate de mediile de viata naturale, tehnicile de adaptare la factorii de mediu, metodele de imbunatatire a performantelor personale si de grup prin activitati in mijlocul naturii.
- notiuni fundamentale si modele explicativ-interpretative ale psihologiei carierei in baza carora sa abordeze actul evaluarii, orientarii si consilierii carierei atat in organizatii cat si individual;
- cunoasterea instrumentarului de cercetare, a testelor psihologice folosite in domeniul industrial organizational
- cunoasterea de elemente particulare si specifice principalelor paradigme ale stiintei comunicarii
- cunoasterea profilul mentalitatii romanesti si rolului mentalitatilor in devenirea spiritului uman – individual si colectiv
- cunoasterea conceptelor fundamentale ale istoriei mentalitatilor, definirea mentalitatilor
- cunoasterea caracteristicilor mentalului colectiv
- cunoasterea principalelor reglementari juridice interne si internationale care reglementeaza raporturile de munca
- aprofundarea principalelor strategii de cercetare in psihologie organizationala,
- cunoasterea unor metode si tehnici de cercetare a activitatii organizatiilor internationale
- familiarizarea cu notiuni de baza privind importanta, motivele schimbarii si modul de implementare a schimbarii
- aprofundarea notiunilor teoretice privind aspecte importante a organizatiei: comunicare, conflict, conducere, motivare, conducere, stres, munca eficienta
- cunoasterea principiilor generale de testare si interventie organizationala
- cunoasterea notiunilor de baza: stare de bine, sanatate / boala, normal / patologic
- asimilarea notiunilor de baza privind selectia profesionala, testul psihologic, problematica predictiei reusitei profesionale viitoare
• competente functionale
- tehnicilor integrate in evaluarea psihologica;
- dobandirea unor abilitati practice in implementarea proiectelor de preventie si interventie pe teme de sanatate organizationala - dobandirea unor modalitati de rezolvare creativa a problemelor din cadrul echipei
- insusirea metodelor de imbunatatire a performantelor personale si de grup prin activitati in mijlocul naturii – activitati outdoor - insusirea metodelor si tehnicilor de cercetare a activitatii organizatiilor internationale,
- dezvoltarea capacitatilor de a observa, analiza si sistematiza dinamica relatiilor internationale in lumea contemporana.
- insusirea tehnicilor de evaluare a caracteristicile personale relevante pentru cariera si modele decizionale in alegerea profesiei
- dezvoltarea abilitatilor de proiectare a unor programe eficiente de consiliere si orientare in cariera
- formarea conduitelor si formarea abilitatilor intelectuale pentru comunicare si a capacitatii de persuasiune
- insusirea tehnicilor de diagnoza ale mentalului colectiv avand drept criterii angajati/angajatori in functie de marile domenii ale activitatilor sociale; profesiuni; sector public/privat si modalitatile lor de manifestare
- dezvoltarea abilitatilor de comunicare si formare a relatiilor publice
- dobandirea de deprinderi si abilitati ce sunt necesare unei mai bune comunicari in institutiile publice si cele private
- insusirea tehnicilor si strategiilor de comunicare specifice (traditionale si moderne)
- formarea abilitatilor intelectuale pentru interpretarea principalelor reglementari juridice interne si internationale - aplicarea practica a acestor reglementari in contextul muncii.
- asimilarea unor metode statistice avansate de prelucrarea datelor
- dezvoltarea unor deprinderi practice in realizarea de studii, cercetari si de elaborare de teste proprii
- dezvoltarea capacitatii lor de a observa, analiza si sistematiza dinamica relatiilor internationale in lumea contemporana
- aprofundarea unor tehnici de diagnoza organizationala si de planificare si implementare a schimbarii organizationale
- formarea a unor deprinderi practice in realizarea schimbarii organizationala.
- formarea unor deprinderi practice privind utilizarea unor instrumente specifice de diagnoza si interventie a organizatei
- realizarea unor studii practice cu privire la instrumentarul dobandit
- formarea deprinderilor in realizarea de proiecte practice de preventie si interventie pe diferite teme de sanatate cu impact organizational: alcoolul in organizatie, stresul profesional, bolile profesionale
- formarea unor abilitati practice constand in intocmirea scalelor de evaluare, colectarea datelor si interpretarea acestora
- aplicarea practica a metodelor de evaluare corespunzatoare postului si scopului stabilit
- alcatuirea unor baterii de selectie pentru diferite functii si meserii formarea unor abilitati practice de utilizare si interpretare a probelor psihologice (teste, chestionare, experimente)
- formarea unor abilitati practice de utilizare si interpretare a probelor psihologice (teste, chestionare, experimente)• competente generale • competente personale
- dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de managementul si automanagementul carierei
- valorificarea optima a propriului potential de invatare
- formarea unui sistem de norme si valori indispensabil intelegerii procesului de elaborare si aplicare a politicilor publice.
- sa opereze judecati de valoare cu privire la procesul de elaborare si aplicare a politicilor publice;
- dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de stilul de viata si sanatate.


Asigurarea calitatii invatamantului
Durata studiilor: 2 ani

Ca urmare a tendintei de descentralizare a sistemului educational in domeniile financiar, curricular si al resurselor umane, managerul scolar (includem aici functiile de conducere specificate in Statutul Personalului Didactic) va avea o autoritate decizionala sporita, dar si o raspundere deosebita fata de scoala si clientii acesteia - elevii, parintii si comunitatea in ansamblul ei. Se realizeaza, astfel, o transformare a directorului de unitate scolara dintr-un simplu administrator intr-un manager si intr-un adevarat lider al comunitatii educationale locale. Astfel, activitatea acestuia nu se mai poate realiza pe baza calitatilor native si a experientei "de predare", ea trebuind a fi sustinuta printr-o formare direct si explicit profesionalizanta: pregatirea manageriala nu poarte fi considerata ca o simpla "perfectionare", ci inteleasa ca o adevarata schimbare de profesiune. Raspunzand nevoii imediate de profesionalizare a managerilor actuali si viitori din sistemul educational din Romania, caracteristica definitorie a Masteratului de Asigurarea calitatii invatamantului o reprezinta relatia dintre teorie si practica - provocarea noilor experiente, folosirea acestora, exercitii si simulari, practica manageriala - avand la baza principalele orientari teoretice actuale si asigurand o pregatire comprehensiva orientata spre practica.
Masteratul de Asigurarea calitatii invatamantului se adreseaza urmatoarelor categorii de public tinta:
- directorilor de scoli si de licee;
- administratorilor din sistemul de invatamant preuniversitar si universitar;
- functionarilor din administratia locala responsabili cu probleme de educatie;
- absolventilor de invatamant superior interesati de probleme educationale;
- consultantilor educationali.
Competetele dobandite in urma absolvirii Masteratului in Asigurarea Calitatii sunt:
• competente cognitive (cunostinte)
- dobandirea fundamentelor teoretice cu implicatii practice din domeniul managementului calitatii in invatamant care stau la baza mecanismelor ce imprima dinamism si inovatie in mediul educational
- analiza starii actuale si a experientei institutiilor romanesti cu privire la asigurarea calitatii in invatamantul
- definirea conceptelor fundamentale proprii sistemelor de asigurare a calitatii la nivel institutional si national
- stabilirea prioritatilor, a structurilor institutionale si a etapelor necesare pentru dezvoltarea si implementarea sistemului de asigurare a calitatii
- stabilirea functiunilor si responsabilitatilor in cadrul structurilor institutionale, instruirea specifica a persoanelor investite cu responsabilitate
- caracterizarea statutului epistemologic al TMC; determinarea locului TMC in sistemul stiintelor pedagogice
- definirea si caracterizarea principalelor categorii de concepte curriculare
- asamblarea conceptelor intr-un limbaj stiintific coerent si utilizarea lui adecvata in comunitatea profesionala
- explicarea si demonstrarea legitimitatii principiilor si normelor metodologice ce stau la baza: selectiei, definirii si clasificarii obiectivelor educationale; derivarii, selectiei si organizarii pedagogice a continuturilor, alocarii si organizarii timpului de instruire, structurarii metodelor de proiectare curriculara; strategiilor de implementare a inovatiilor curriculare; modelelor de evaluare
- aprecierea meritelor si limitelor diferitelor modele de proiectare curriculara
- analiza si evaluarea politicilor si reformelor curriculare nationale, europene si transeuropene; identificarea problemelor critice si a principalelor tendinte de evolutie;
- definirea si clasificarea obiectivelor educationale potrivit metodologiilor corespunzatoare;
- dobandirea si aprofundarea cunostintelor despre formarea continua a cadrelor didactice;
- insusirea metodelor specifice de educatie a adultilor;
- familiarizarea cu problemele specifice formarii agentilor educationali rurali;
- asimilarea unor deprinderi practice privind problematica conducerii organizatiilor scolare, modalitatilor de motivare a personalului didactic si a elevilor, de comunicare cu cadrele didactice si elevii, de rezolvare a conflictelor si relationare corecta, de combatere a stresului profesional si scolar
- initiere in analiza comparativa a politicilor educationale institutionale, nationale si internationale
- formarea competentelor de proiectare si realizare a unei cercetari pedagogice la nivel empiric
- cultivarea unor cunostinte si deprinderi solide in domeniul managementului proiectelor
- familiarizarea cu principalele surse de finantare in domeniul managementului proiectelor educationale
- asimilarea principalelor etape pe care le parcurg orice proiect (denumite si ciclurile de viata ale proiectelor) - conceperea; planificarea/dezvoltarea ideii de proiect, declansarea proiectului/formarea echipei, derularea/executia, monitorizarea, inchiderea
- surprinderea legaturii intre sistemul traditional de predare si cel modern, imbinarea celor doua fiind varianta optima a invatamintului actual
- realizarea trecerii de la metodologia centrata pe profesor, ca factor catalizator al procesului de invatare, la cea care-l aduce in centrul atentiei pe elev
- interpretarea si analizarea principalelor metode didactice
- dezvoltarea unei conceptii cristalizate si moderne privind natura, functiile si limitele EPS/E
- caracterizarea, interpretarea si evaluarea principalelor teorii EPS/E
- descrierea, interpretarea si utilizarea metodelor reprezentative de evaluare si a tehnicilor aferente
- descoperirea particularitatilor de organizare a activitatii in fiecare sistem alternativ de instruire
- asimilarea principalelor teorii si modele ale invatarii
- cunoasterea principalelor tipuri de situatii critice intalnite in aria educationala,
- utilizarea in mod adecvat a conceptelor legate de sistemele e-Learning si software educational
- insusirea unui limbaj pragmatic, prin intermediul caruia sa descrie, sa modeleze, sa optimizeze si sa comunice componentele si intregul unui sistem e-Learnig.
- utilizarea sistemelor expert in crearea "profesorului virtual".
Competente functionale
- elaborarea unui ghid pentru proiectarea si implementarea procedurilor de asigurare a calitatii in invatamant
- elaborarea de proiecte curriculare de diferite tipuri (schite de planuri si programe, module de manuale, pachete de invatare) valorificand principalele modele de design curricular: modelul planficarii rationale, modelul procesual, modelul situational etc.
- evaluarea principalelor produse curriculare utilizand variate modele de evaluare: evaluarea centrata pe obiective, evaluarea centrata pe decizii, evaluarea bazata pe judecata de expert, evaluarea cu oponent etc.
- adoptarea de decizii privind selectia manualului scolar si a analizelor curriculare
- aplicarea principalelor tehnici ce stau la baza invatarii la varsta adulta si a tehnicilor de formare si dezvoltare a muncii in echipa
- utilizarea tehnicilor de elaborare a proiectelor de formare profesionala a agentilor educationali
- initierea unor investigatii si aplicatii specifice psihologiei organizationale, formarea unor deprinderi practice de investigare in mediul organizational scolar si punerea bazelor in vederea crearii premiselor dezvoltarii unor aplicatii eficiente, fundamentate stiintific pentru oferirea de solutii pertinente in domeniul organizational scolar
- construire a unor instrumente de diagnoza si interventie in domeniul scolar, in functie de cerintele formulate
- elaborarea unor studii de impact ale schimbarilor in educatie
- asistarea proiectarii unor strategii educationale sectoriale
- exersarea capacitatii de utilizare a computerului in prelucrarea informatiilor statistice si a celor de interpretare a informatiilor.
- initiere in elaborarea proiectelor de finantare educationale
- formarea unor abilitati si deprinderi de conducere a unui proiect de finantare
- abilitare in initierea, redactarea, derularea si finalizarea unui proiect managerial
- conceperea si utilizarea strategiilor didactice in care elevii sa fie participanti activi in procesul invatarii
- descoperirea caracterului formativ al noilor metode didactice si conditiilor pentru succesul activitatii didactice (consecinte si pentru practica pedagogica )
- formarea abilitatilor necesare planificarii si conducerii studiilor evaluative
- insusirea si valorificarea tehnicilor de elaborare a raportului de evaluare
- aplicarea principalelor tehnici care stau la baza invatarii scolare in diverse sisteme alternative
- exersarea principalelor modalitati de evaluare utilizate in sistemele alternative
- implementarea unor modalitati optime de gestionare a situatiilor critice specifice clasei de elevi
- implementarea si utilizarea sistemului e-Learning Moodle
- implementarea si utilizarea de software educational, respectiv laboratoare virtuale, simulatoare
- implementarea si utilizarea sistemelor de videoconferinta.
• competente personale
- integrarea conceptelor, normelor si strategiilor fundamentale ale managementului calitatii in sistemul de valori profesionale si personale ale cursantului
- formarea gandirii metaevaluative
- atitudini responsabile fata de profesiunea didactica
- receptivitatea la inovatiile din sfera educatiei
- interes pentru si participarea la perfectionarea continua
- constructia de proiecte pentru propria dezvoltare profesionala si personala
- formarea si dezvoltarea unor atitudini civice europene
- intelegerea rolului si locului pe care fiecare il are in dezvoltarea coinitatii careia ii apartine – atat profesionale cat si sociale;
- intelegerea rolului pe care fiecare il are in dezvoltarea unei societati bazate pe cunoastere
- dezvoltarea unor competente de operare pe calculator
- formarea unor competente de comunicare eficienta
- intelegerea si constientizarea importantei implementarii si utilizarii sistemelor e-learnig
• competente generale
- dobandirea de catre cursanti a unei imagini de ansamblu privind legatura educatie – societate
- deprinderea cursantilor cu tehnici de conducere organizationala si de asigurare a calitatii in educatie
- dobandirea de catre cursanti a cunostintelor si abilitatilor necesare unei comunicari eficiente in organizatiile scolare;
- formarea abilitatilor necesare comunicarii, indeosebi in mediul educational, pentru prevenirea crizelor de comunicare si imagine, dar si pentru gestionarea lor;
- dobandirea competentelor in comunicarea pedagogica in vederea imbunatatirii performantelor educationale;
- formarea unei imagini prospective a educatiei.


Consiliere si psihoterapie
Durata studiilor: 2 ani

Programul de Master "Consiliere si psihoterapie" propus asigura aprofundarea pregatirii unor categorii profesionale (psihologi, psihopedagogi, medici, etc) in domenii de cercetare si aplicative ale psihologiei, in conformitate cu cerintele impuse de contextul profesional reglementat pe plan national si european.
Grupurile tinta sunt constituite din absolventii de studii superioare, in special studentii Facultatilor de Psihologie, Psihopedagogie Speciala, Medicina, Drept, Sociologie si Asistenta Sociala.
Competente dobandite:
- Formarea specialistilor in domeniul psihologiei clinice si educationale prin dezvoltarea unor competente specifice, teoretice, metodologice si practice, ce constituie prerechizitele succesului profesional in aceste domenii
- Perfectionarea tehnicilor de interventie terapeutica si consiliere psihologica in diferite tulburari mentale si de comportament, precum si dezvoltarea abilitatilor de cercetare aplicativa in domeniul clinic si educational
• competente cognitive
- cunostinte fundamentale in activitatea practica desfasurata cu clientii care manifesta o gama larga de tulburari;
- notiuni fundamentale si modele explicativ-interpretative ale psihologiei in baza carora sa abordeze actul evaluarii, orientarii si consilierii in mediul scolar;
- cunoasterea relatiilor existente intre terapiile de factura umanista;
- intelegerea resorturilor abordarii experientiale in psihoterapie;
- aprofundarea deprinderilor de utilizare a metodelor terapeutice specifice analizei existentiale;
- cunoasterea impactului psihologic al traumelor asupra subiectului;
- cunoasterea rolului protagonistului in dramaterapie;
- aprofundarea caracteristicilor specifice fiecarui tip de intervievare;
- formarea deprinderilor de asistare a clientului;
- cunoasterea tehnicilor de interventie specifice psihoterapiei sistemic-strategice;
- cunoasterea particularitatilor specifice sindromului ADHD pe diverse categorii de varsta;
- dezvoltarea competentelor de comparare a teoriilor si modelelor invatarii si aplicarea lor in psihoterapie si consiliere;
- cunoasterea fundamentului conceptual al diagnozei psihopatologice a copilului si adolescentului;
- exersarea tehnicilor si procedurilor specifice terapiilor de cuplu;
- cunoasterea instrumentarului de cercetare, a testelor psihologice folosite in domeniul clinic si scolar;
- cunoasterea de elemente particulare si specifice principalelor paradigme ale invatarii si consilierii;
- aprofundarea principalelor strategii de cercetare in consiliere si psihoterapie;
- aprofundarea notiunilor teoretice privind aspecte importante ale activitatii de consiliere si psihoterapie;
• competente functionale
- aprofundarea tehnicilor integrate in evaluarea psihologica;
- dobandirea unor abilitati practice in implementarea proiectelor de preventie si interventie pe plan clinic si scolar; - dobandirea unor modalitati de rezolvare creativa a problemelor din clasa de elevi;
- dezvoltarea abilitatilor de proiectare a unor programe eficiente de consiliere si psihoterapie in functie de natura tulburarii;
- formarea deprinderilor in realizarea de proiecte practice de preventie si interventie pe diferite sindroame clinice;
- formarea unor abilitati practice constand in intocmirea scalelor de evaluare, colectarea datelor si interpretarea acestora
- aplicarea practica a metodelor de evaluare corespunzatoare tipului tulburarii si scopului stabilit
- alcatuirea unor baterii de selectie pentru diferite categorii de tulburari, formarea unor abilitati practice de utilizare si interpretare a probelor psihologice (teste, chestionare, experimente)
- formarea unor abilitati practice de utilizare si interpretare a probelor psihologice (teste, chestionare, experimente) Competente personale
- dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de activitatea de consiliere si psihoterapie;
- valorificarea optima a propriului potential de invatare ;

---

ADMITERE SI TAXE DE STUDIU
Inscrierea si inmatricularea se face in perioada 06.09.2010 - 30.09.2010 si in cursul lunii septembrie, la Campusul "Dimitrie Cantemir" din str. Bodoni Sándor nr. 3-5, intre orele 10 si 18;
Admiterea va consta intr-un interviu individual cu fiecare candidat.

Taxa de inscriere in anul universitar 2010-2011 este de 60 lei si include contravaloarea documentelor necesare dosarului personal la inscriere si inmatriculare, precum si a carnetului si legitimatiei de student. Inmatricularea se face odata cu inscrierea, dupa sustinerea interviului.

Acte (in original pentru conformitate) necesare pentru inscriere:
• diploma de licenta (in original), iar pentru promotia 2010, adeverinta eliberata de conducerea universitatii absolvite, din care sa rezulte promovarea examenului de licenta;
• xerocopie dupa foaia matricola;
• buletin / carte de indentitate;
• certificat de nastere;
• certificat de casatorie;
• adeverinta de la medicul de familie din care rezulta starea de sanatate a candidatului.

Copiile se executa la sediul Universitatii.

Taxe anuale de scolarizare

Taxa de scolarizare, pentru anul universitar 2010-2011, este formata din 6 rate a cate 380 lei fiecare, valoarea taxei nefiind modificata din anul 1996. Contravaloarea examinarii din primele doua sesiuni ale anului universitar este cuprinsa in aceasta.

Pentru detalii suplimentare ne puteti contacta la telefoanele 0365.401.128, 0365.401.125.